基于人力资源管理视角下企业培训管理分析

员工培训管理实际上是企业进行人力资源管理最为主要的方式，也是企业进行优化发展中比较重要的部分。为了推动企业的可持续发展，人力资源部门应该提高管理力度，完善好工作人员的专业技能培训，不断提升职员的综合素质，为企业创造更多的经济效益。

当前，企业人力资源部门在组织培训管理活动时出现了很多问题，究其原因，主要是人力资源管理理念不够健全，出现的问题主要有两类：第一类，人力资源管理活动理念上出现问题，公司在开展人力资源管理的过程中，部分管理人员使用的依旧是相对落后的管理方式，管理人员并未充分意识到人力资源管理的重要作用，在落实人力资源管理工作时过于注重形式主义，并未引导相关工作人员继续学习和发展创造，使得企业组织的培训管理效率较低，培训管理的实际意义并未充分发挥出来。第二类，企业在组织人才招聘活动的过程中，过于重视成本问题，通常会选择以举办招聘会或是内推的方式组织招聘，虽然这些招聘形式的成本价格比较低，但是在一定程度上会影响人才招聘的质量，不仅会缩小人才招聘的范围，不能及时而高效的为企业补充更多复合型人才，使得企业人才储备力量难以满足实际发展需要，而且这样招聘的员工在工作能力上有所差异，企业在组织入职培训时，最终培训效果会出现参差不齐的现象。

目前企业的人力资源管理制度不够健全，制度一般会由企业的管理人员或是高层领导进行决策，制度的规范性和健全性，完全取决于决策制定者的个人能力，若是决策制定上出现不合理的问题，容易导致企业的运营管理出现隐患。若是人力资源管理制度不够健全，容易出现并未设置配套培训管理制度的问题，企业在培训管理方面缺少有力的指导依据，会使得员工培训管理流于形式，甚至会导致很多培训资源被浪费。企业虽然制定了培训管理制度，但是在制度落实上出现不到位的问题，在管理制度并未充分落实的情况下，将会加剧管理人员的任务量，因此人力资源管理者应该结合公司实际发展情况，不断优化已有的人力资源管理制度，能够使企业领导在管理员工时有据可依。企业在组织员工培训时，通常是由于业务发展需要组织的应急式培训，这种临时组织的业务培训由于时间紧迫很难提升培训效果，难以保证在培训完成后可以提高员工的工作能力。

部分人力资源管理者使用的管理理念比较落后，导致其人事管理的效率不高，在组织员工培训管理的过程中，并未制定相对合理的规划方案，使得人力资源部门不能有效调动企业员工参与培训学习的积极性。由于企业并未意识到员工培训管理的重要性，缺少健全的绩效考评管理机制，之前常使用的考评机制已经难以满足市场经济的发展需要。再加上一些企业并未根据员工培训管理的情况对员工采取考核评价管理，使得很多参与培训的员工出现不积极参与培训学习的问题。尽管部分企业制定了考评机制，但是由于考评机制缺乏实用价值，并不能保证绩效考核评价的完整性、公平公正性，在一定程度上会影响员工参与培训的积极性。

企业建立激励制度，能够提升员工参与培训的积极性，但是企业人力资源管理部门设置的激励制度会牵涉很多人力物力，为了尽量降低运营管理成本，忽视了激励制度的建设工作，使得企业在培训管理过程中并不能采取激励制度充分调动员工的积极参与性，使得培训管理的效果下降。

很多企业组织的员工培训是由人力资源管理部门决定的，在其将培训课程安排上报到企业总经理处，获得批准以后即可正式开展培训活动。人力资源部门的管理人员会和各个部门的领导干部进行沟通交流，导致培训的最终效果不佳。

企业人力资源管理部门在组织员工培训时，会将一些热门课程作为培训内容，并未结合企业的实际发展需要选取课程，使得员工培训缺乏目标管理，由于很多培训内容和本企业发展情况出现适配性不足的问题，导致员工培训的成效对于企业经营发展而言缺乏实际价值。

计划培训内容实际上是企业编制年度工作计划中比较重要的组成部分，但是很多企业并未制定年度培训规划，不够重视培训管理，人力资源管理部门在组织培训时，容易出现培训内容主次界限不清晰的问题，使得员工在参与培训的过程中，会出现抓不住培训重点的现象，培训效果受到影响。

现如今，人才队伍的建设，已经成为企业长远发展的基石，因此企业高层管理人员需要不断优化更新培训管理思想，使用以人为本的基本理念进行人力资源管理，提高对工作人员培训的重视程度，从而带动企业的各级领导干部对于员工培训的重视。领导干部应该根据企业发展的实际情况，在员工培训方面提供充足的资金和支持，确保企业员工培训工作的正常开展。

企业的人力资源管理部门在组织员工培训时，需要创建一套完整的培训管理体系。首先，企业在组织员工培训之前，应该先对公司每一位工作人员的情况展开专业的分析判断。其次，在完成培训学习以后，引导员工将培训过程中掌握的理论知识、专业技能应用在实际工作中。最后，企业在组织员工培训时，应该注意提高培训内容的实用价值，尽量使员工培训的最终效果在投入和产出上呈现出正比例关系，争取最大程度地提高培训质量。

企业的人力资源管理部门，对员工安排针对性培训，是保证员工培训质量的主要方式和重要举措。首先，企业应该根据发展需要和行业未来发展趋势，不断更新工作人员已有的知识结构，确保员工掌握的理论知识和专业技能可以做到紧跟潮流。其次，企业可以使用外包培训的方式，从企业外部聘请一些专门从事员工培训的专业人才对企业员工展开培训教学，企业可以结合岗位培训需要将员工分专业安排培训，提升员工培训的靶向性和针对性。最后，企业可以在内部设置一些短期培训、专业交流活动、技术考试等，对企业员工开展有针对性、有规划的培训，使其在短期培训中获得提高。

由于人力资源管理效果直接影响企业的发展水平，因此人力资源管理部门在组织培训管理活动时，应该根据企业人力资源管理的现状，使用新型人力资源培训理念，将企业的发展战略和培训内容结合在一起，在培训过程中，使参与者充分了解企业的发展目标。与此同时，人力资源管理部门应该构建一个完善的培训管理框架，使整个培训管理的内容具有系统性、规范性，从而提升培训管理的效率和质量。企业应该结合当前市场发展需要设置一些合理的培训管理内容，加强人力资源部门的优化建设，使人力资源管理者可以引导工作人员积极参与培训教育，进一步挖掘员工的个人潜力，使员工在实际工作中充分发挥出个人价值，为企业争取更多的经济效益。企业应该树立正确的人力资源培训管理理念，为员工提供培训学习、深造学习的机会，使其不断进行自我提升，有助于提高工作人员对公司的归属感。在经济全球化的影响下，企业面临着激烈竞争，为了使企业在竞争中占据优势，其应该运用人力资源的人性化管理理念，增加对员工的关怀，有助于提升凝聚力，使其齐心协力为企业发展努力拼搏。

企业在不断优化的过程中，对于员工的工作能力提出了更高要求，而完善的培训教育体系可以培养出更多满足企业实际发展需要的优秀人才。在企业综合实力不断提高的背景下，业务发展的速度加快，工作人员需要完成的任务难度也会相应增大，在员工现有能力有限的情况下，企业需要组织一些培训，提升员工的专业技能水平，使员工可以更为高效的完成工作任务。因此在选取培训管理方式时，企业需要将内部培训管理和外部培训管理结合在一起，争取为公司员工提供更多的培训学习机会。为了提高公司员工参与培训的学习效果，企业可以将培训考核结果与工作人员个人绩效结合在一起，在培训管理结束以后，管理人员需要依照员工的培训结果做出综合评价，结合具体情况为参与培训的工作人员提供奖励或是惩罚。若是管理人员不对培训管理活动做出任何评价，难以提升工作人员在培训中的学习积极性，将会导致员工出现得过且过的不良学习状态，不仅会导致培训效果大打折扣，而且会造成员工培训失去实际意义。

现如今，企业之间的竞争日益激烈，为了促进企业的优化发展，管理层以及决策层的工作魄力、决策能力是非常重要的，因此企业需要定期为管理层以及决策层的领导组织培训，在提高其经营管理理念的同时，增强这些领导干部的工作创新能力、内部控制能力、领导管理能力。针对公司决策层展开培训时，培训内容应该涵盖人力资源配置、生产经营、经营管理战略、决策制定等方面的知识，而企业管理层参与的培训内容应包括：沟通交流技能、决策能力、管理能力等方面的培训。企业通过对管理层以及决策层的领导进行培训，能够全面提升领导的管理能力，有助于提升管理层、决策层组织管理的规范性。

为了提升员工的工作积极性，企业应该设置健全的绩效考核制度，利用各个岗位的培训考核标准，充分了解员工的实际发展状况、个人工作能力、综合素质，管理人员可以以此为依据判断工作人员能否胜任该岗位的工作。由于很多工作人员的工作要求以及工作范围具有较大差异，因此企业人力资源管理部门在开展培训管理以及绩效考核的过程中，应该依照具体情况选取培训管理方式、制定管理标准，方能提升培训管理的实际效果。

培训管理是企业提升人才专业性的主要方式，也是人力资源管理部门的重要职能。为了提高企业培训管理的成效，应该安排专岗专人负责培训管理。企业应该设置专门负责培训管理的岗位，明确界定培训管理者的聘用标准，对于培训管理人员的履职情况进行量化考核，提升其管理培训的工作积极性。若是企业的发展规模比较大，可以在人力资源管理部门设置专门负责培训管理的团队，有助于提高培训管理的高质量发展。

人力资源管理部门通过深入分析企业的培训需求，可以了解到企业需要人才掌握、提高的专业技能，在选择培训课程时结合企业发展需要选取，能够提高培训内容对于企业发展的实用价值。第一，人力资源管理部门应明确企业员工培训管理的整体要求，分析清楚企业的人才需求。第二，结合企业员工当前的能力水平，判断已有能力和需求能力存在的差距，确定培训的内容，通过培训切实满足公司的人才发展需要。

在公司内部通过培养、聘任培训师，培训讲师可以在充分了解企业情况的基础上，设置适配性较高的课程，有针对地调动员工参与培训的积极性，不仅能够提高培训效果，还可以降低从外部聘用讲师的培训成本。若是完全运用企业内部培训讲师开展培训活动，对于培训师的培训能力以及知识储备是一大考验。尽管其具备充足的知识和培训经验，但是仍旧应该重新梳理培训教学的课程内容，在培训之前提前准备好培训课件和培训者名单。与此同时，企业在选择培训讲师进行培养时，需要保证其系统的接受过培训讲师教学技能培训，可以安排其进行多次试讲，试讲过程中，邀请培训经验丰富的讲师给予现场指导和评价，在确保内部培训讲师具备独立培训上课的能力后，其即可以正式参与企业的内部人员培训中。